Teachers Diary1992

Perkenalkan nama saya Nurul Khatimah guru SD Negeri Pualam Sari 2 Kecamatan Binuang Kabupaten Tapin Provinsi Kalimantan Selatan. Saya asli Kabupaten Banjar akan tetapi merantau ke Kabupaten Tapin karena kebetulan tahun 2015 pengangkatan CPNS Guru SD terdekat dari tempat tinggal orang tua saya hanya di kota ini. Jadi tahun ini genap lima tahun saya merantau di kota kedua yang sangat saya cintai.

Dimana kaki dipijak disitu langit dijunjung. Sepertinya pepatah lama itu tak pernah bisa kita tinggalkan. Meski tak ada saudara ataupun kenalan saya membangun citra diri saya sendiri, benar-benar dari nol. Saya ingin bercerita sedikit, dulu sebelum digitalisasi ikut pelatihan pun jarang, karena siapa yang mengenal saya di kalangan dinas ? Pada akhirnya saya berkesempatan mengikuti pelatihan pertama saya pada tahun 2015 akhir di BTIKP Prov. Kalimantan Selatan tentang pelatihan TIK Dasar ,itu pun berkat teman saya yang ditunjuk berhalangan hadir dan memberi kesempatan emas itu pada saya.

Luar biasa rasanya pelatihan itu menjadi daya pikat pertama saya terhadap media pembelajaran berbasis TIK, waktu itu bersama pak Arie Mursandi kami diajarkan membuat media dari aplikasi Video Scribe beliau juga mendemonstrasikan tentang game AR . Disana saya merasa sangat receh diantara teman-teman yang lain, namun berkat pelatihan itu jiwa ingin tahu saya terpanggil.

 Tahun berikutnya BTIKP mengadakan lomba pembuatan media pembelajaran, kesempatan itu tidak saya sia-siakan, meski pemula meski harus banyak bertanya, saya coba membuat yang sederhana saja dan mengirimkannya. Meski hanya sebagai kontestan biasa dan tidak masuk nominasi, senang sekali rasanya karena saya juga mendapatkan undangan workshop dan bisa bertemu dengan guru-guru luar biasa di bidang TIK.

Empat tahun berlalu, lomba media pembelajaran jenjang SD di BTIKP ditiadakan (dan Alhamdulillah tahun ini dibuka kembali), dan selama empat tahun saya juga disibukan dengan tupoksi saya sebagai guru dan juga menjadi seorang ibu.

Tahun 2020 ini di tengah pandemi angin segar bagi saya bahwa diadakan pelatihan PembaTIK yang akan melatih guru-guru untuk membuat konten media pembelajaran berbasis TIK. Dengan sangat antusias saya ikut, meski kenyataan pahitnya kegiatan ini harus dilaksanakan secara daring (padahal sangat berharap ketemu langsung sama bapak ibu hebat). Namun semangat itu tidak surut, saya mengikuti kegiatan ini level demi level meski menurut saya tugas demi tugas tersebut cukup sulit karena saya yang tidak pandai secara teknis, namun saya  masih coba berusaha berjuang .

Pada akhirnya, sangat tidak menyangka berada di level 4 (berbagi) ini, yang katanya bisa berada di level ini mereka yang sudah ahli dan profesional. Ah, menurut saya tidak seperti itu, saya salah satu contoh bentuk yang masih tipis ilmunya.

Alhamdulillah atas segala kesempatan yang Allah beri, di level ini saya bertemu banyak guru-guru hebat. Ada yang ahli dibidang TIK, ada yang ahli dalam inovasi model pembelajaran, ada pula yang ahli dalam public speaking, sebenarnya dari pada berkompetisi kami malah seperti satu tim yang saling melengkapi.

Bicara tentang motivasi untuk menjadi Duta Rumah Belajar,sebenarnya Duta Rumah Belajar bukan goal utama saya. Saya bukan tipe orang yang mengukur keberhasilan dari hasil, tapi dari proses, menurut saya hadiah terbesar saya itu dapat menambah ilmu, mengasah skill, dan melakukan hal yang saya sukai. Mungkin seandainya DRB adalah tujuan saya, maka saya sudah mundur dari kemarin, karena saya tau ada banyak guru hebat di pembaTIK ini, beberapa mereka sudah lama menggeluti dunia TIK, adapula yang mahir membuat vlog dengan ribuan subscriber.

Lalu apa tujuan saya ? saya berfikir bahwa sedikit ilmu yang saya dapat ini bisa saya bagikan kembali kepada teman-teman guru lainnya agar mereka juga memiliki kemampuan TIK dan tertarik untuk mengembangkannya. Namun, tak selalu buah itu manis, tak selalu gayung bersambut. Ada beberapa yang meremehkan seolah menganggap itu bukan hal penting dalam tupoksi Guru, adapula yang pesimis merasa tidak akan mampu, ada pula yang tidak tertarik karena ilmu seperti ini dianggap tidak menghasilkan produk yang komersil.

Kata pak Deni Demian (DRB 2018)  orang gak akan mau gak akan ngerti gak akan percaya tanpa membuktikan dan melihat sendiri. Siapalah saya saat ini, namun jika menjadi DRB kelak membuat saya mendapatkan lampu hijau, membuat saya lebih didengar, membuat saya lebih dijadikan contoh untuk meningkatkan kemampuan TIK Guru-guru lain di Kabupaten saya, maka saya ingin menjadi Duta Rumah Belajar Provinsi Kalimantan Selatan 2020 ini.

Kelak siapa pun yang terpilih dialah yang paling pantas, dan semoga persaudaraan ini, kerjasama ini selalu ada meski 2020 telah terlewati. Aamiiin

1. Guru menyiapkan gunting 
2. Kain putih polos boleh dari katun atau semi sutra (saya saran kan katun agar lebih muda dan murah ) ^_^ kain tersebut dipotong berbentuk sapu tangan berukuran 40 cm x 40 cm ukuran dapat menyesuaikan 
3. Jarum dan benang jahit khusus kain sasirangan 
4. Soda api, hydro dan pewarna (bisa didapatkan di toko penjual alat-alat membuat sasirangan) saya sarankan menggunakan pewarna itu agar hasilnya cantik dan lebih awet dari pada menggunakan wantex.
5. Kaos tangan karet tahan panas
6. Air panas

1. Bagikan kain kepada murid dan minta agar kain dilipat segitiga dalam 2 kali lipatan, agar ketika proses membuat motif dan menjahit lebih mudah dan singkat karena akan otomatis terjahit beberapa lapis, kemudian minta mereka membuat motif sesuai keinginan mereka masing-masing anjurkan untuk membuat motif yang mudah seperti motif gigi haruan, umbak sinapur karang, gagatas dll.
2. Proses menjalujur/menjahit, minta murid menjahit sesuai motif yang di buat, benangnya panjang dan tidak putus dalam satu jalujur biar memudahkan proses mengencangkan/mengikat.
3. Setelah selesai dijahit , jahitan diikat mengencang sehingga berbentuk kerutan, ikat sekencang mungkin jangan sampai putus, dan beri simpul mati diujungnya.
4. Selanjutnya kita masuk ke tahap "pencelupan" diproses ini usahakan guru yang turun tangan sambil minta bantuan murid, karena kita akan menggunakan beberapa zat yang bisa berbahaya jika tidak hati-hati. Campurkan Soda api dan pewarna secara pelan-pelan menggunakan kayu, ke dalam air panas, aduk pelan-pelan dan masuka hydro sedikit demi sedikit fungsinya agar warna dapat menyerap kuat, selanjutnya celup semua kain yang sudah di jalujur oleh murid satu persatu. aduk dan dikucek sedikit agar menyerap, diamkan 3 menit dan angkat.
5. Selanjutnya cabut dan tarik jalujur/jahitan dari kain sehingga seluruh bagian kain nya terbuka, maka sudah dapat terlihat motif cantik dari kain sasirangan, kemudian bersihkan kain dengan air bersih agar berkurang bau menyengat gunakan sabun mandi, jangan sabun cuci ya.... kucek pelan
6. Bilas dan jadilah kain sasirangan, tinggal dijemur (jangan terkena matahari langsung) dan siap menjadi aksesoris dan sapu tangan cantik ^_^.  

Pegawai Negeri adalah mereka yang setelah memenuhi syarat-syarat yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku,diangkat oleh pejabat yang berwenang dan diserahi tugas dalam sesuatu jabatan Negeri atau diserahi tugas Negara lainnya yang ditetapkan berdasarkan sesuatu peraturan perundang-undangan dan digaji menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku.

"PNS adalah pelayan masyarakat, pembantu, pesuruh, yg tugasnya membantu dan memudahkan masyarakat dalam ruang lingkup kerjanya masing-masing" 

1. Bersih-bersih kelas dan mengatur denah tempat duduk murid yang baru, merupakan suatu ritual wajib yang kayaknya turun temurun selalu dilakukan dari zaman bahula, karena selain kebersihan adalah sebagian dari iman, kebersihan juga bisa bikin nyaman ^_^. Tempat duduk baru ? itu penting sekali untuk pembaruan dan penyegaran bagi murid saya bahakan melakukannya saban bulan. 
2. Mengatur struktur kelas yang baru dan administrasi kelas lainnya. Administrasi lainnya yang dimaksud disini adalah tentang jadwal piket kebersihan kelas, piket pemimpin barisan, piket dirigen/pemalu menyanyikan lagu nasional (sebelum belajar), jadwal pemimpin do'a , jadwal instruktur yel-yel kelas (di kelas saya, murid-murid harus memiliki yel-yel kelas sendiri untuk menyemangati mereka sebelum belajar dan itu rutin mereka lakukan bersama-sama, bahkan meski gurunya berhalangan hadir sekalipun, mereka dituntut mandiri)
3. Mebacakan dan mejelaskan kembali tata tertib kelas. Saya membuatnya sendiri dengan persetujuan Kepala Sekolah dengan hukuman-hukuman yang mendidik (insyaallah).
4. Menghias kelas, 
5. Meminta murid menuliskan kesan pesan dan kritik pada saya. Saya akan memberi merka selembar kertas kecil yang disanalah saya akan menemukan segala ungkapan hati, uneg-uneg dan perasan mereka terhadap cara saya mengajar, tidak melulu isi tulisan mereka adalah pujian beberapa anak malah mengkritik saya secara jujur dan apa adanya ada yang menulis "Bu guru kalau menulis jangan kecil-kecil" ada yang menulis "Bu guru kalau marah jangan cuekin saya" (karena emang anak yang satu ini, cara efek jera dia kalau lagi berulah cuman didiemin, he he he) dan banyak lagi ungkapan lainnya, ungkapan inilah yang jadi bahan intropeksi diri saya, oh... saya kurangnya disini, lebihnya disini, anak-anak sukanya belajar yang begini, kurang suka yang begitu, dan seterusnya. Ini semacam RAPOR bagi saya sebagai guru, saya pun masih belajar dari mereka tentang banyak hal, yah.... banyak hal, karena kita menjadi guru bukan karena kita pintar dari murid kita, kadang hanya karena kita "Lebih dulu tahu" dari mereka. 
6. Dan yang terakhir dan terpenting adalah: membuat komitmen belajar. Saya akan kembali membagikan selembar kertas yang harus mereka isi dengan komitmen belajar yaitu perjanjian tentang apa yang akan mereka gapai di tahun ini, apa yang akan mereka rubah dari prilaku belajar mereka, setelah saya tanda tangani maka kertas tersebut akan ditempel di atas meja mereka masing-masing agar sewaktu-waktu bisa mereka baca sebagai bahan kontrol diri.